Как развить в себе взгляд фотографа. Часть девятая

Разделы: 

Как развить в себе взгляд фотографа. Часть девятая

Девятой частью заканчиваются упражнения среднего уровня и начиная с десятой мы перейдём к развитию взгляда фотохудожника и вырабатывания собственного фотографического почерка. Поэтому тем, кто просто хочет иметь красивые картинки для домашнего фотоальбома, сайта, странички в «одноклассниках» уже достигнутого вполне хватит с лихвой. Тем же, у кого есть желание развиваться дальше и выйти на иной фотографический уровень, предстоит не лёгкий, но интересный путь. Упражнения девятой части, это ещё цветочки. Ягодки с десятой начнутся. Но, как и любые ягодки (образно говоря) они растут в разных местах. И за ними ещё походить надо будет.

В упражнении №24 мы работали с естественными рамками и осваивали фотосъёмку с использованием различных препятствий (съёмка сквозь что-то). Данный приём активно используется при фотосъёмке диких животных, позволяя создать эффект «присутствия».

Продолжим изучение способов выделения главного объекта (акцентирования). Теперь опираясь на отработанный материал и освоенные приёмы изучим другие варианты. Помимо техники создания акцента начнём осваивать законы композиции с помощью выполняемых упражнений.

Без неё никуда. Что главное в фотоснимке для простого зрителя? Красота, необычность, яркость? Тоже не последние параметры, но на первом месте стоит комфортность восприятия. Увидев какую-либо картинку, не обязательно фотографию, рекламный плакат или иллюстрацию, сначала мы оцениваем её на уровне подсознания. То есть, нравится – не нравится. А уж затем, если понравилось, начинаем разглядывать в деталях. Поэтому снимок должен быть удобен для восприятия (разумеется если автор не преследует иные цели). Это и достигается с помощью соблюдения законов композиции.

Упражнение №25 Базовые фигуры

Вообще выделяют три базовых фигуры. Это прямоугольник, треугольник и круг. Всё остальное – овал, квадрат, трапеция, эллипс, ромб всего лишь их вариации. Они отличаются друг от друга не только графически, но и (не удивляйтесь) эмоционально. Не понятно? Рассматривание этих фигур вызывает у человека различные чувства. Круг одни, треугольник другие, прямоугольник третьи.

Прямоугольник. Вариации прямоугольника – ромб, квадрат, трапеция. Наиболее устойчивая форма, квадрат. Он выражает утверждающие, весомые образы. Фигура тяжёлая, при некоторых условиях даже монументальная, ей чуждо движение и динамика.

Треугольник. Наиболее часто встречающаяся в природе форма. Посмотрите внимательно на сделанные вами фотографии, и вы увидите на них множество треугольных форм. Форма эта активная, развивающаяся, динамичная. При определённой постановке может подчеркнуть агрессивность образа. При любом положении треугольника, у него будут присутствовать как минимум две диагонали.

В положении вершиной вверх вызывает образы устойчивости, стабильности (пирамиды). В положении вершиной вниз – шаткое равновесие, балансировка. В отличие от прямоугольника, стороны не противостоят друг другу, а меняют направление развития. Это может быть использовано для создания конкретных образов. Треугольник естественным образом вносит в композицию ощущение глубины пространства.

Круг. Символ гармонии, спокойствия, помимо этого ассоциируется с мирозданием. Округлые формы, в плане восприятия несут в себе особую энергетику, сильно отличающуюся от энергетики предыдущих фигур. Данная форма направляет взгляд внутрь кадра.

Задание первое. Отправляемся на улицу и поочерёдно делаем снимки в последовательности – прямоугольник, треугольник, круг. Просто ищем и фотографируем фигуры.

Я выбрал достаточно обыденный объект, который можно повсеместно встретить на улицах города. Урны для мусора.

Хотя и среди них встречаются интересные вариации.

Когда достаточно поднаторели на фотосъёмке простых геометрических фигур переходим к поиску архитектурных форм, использующих геометрические орнаменты.

Ограды, решётки, элементы декора, необычно оформленные предметы уличного антуража.

Вот пример.

Задание второе. В первом задании мы искали и фотографировали геометрические фигуры, созданные людьми. Теперь займёмся творениями природы. Задача такая же, найти образы, созданные деревьями, камнями, облаками, водой. Одним словом, природные аналоги, составляющие пару снимкам, сделанным при выполнении первого задания.

Как видите человек не первооткрыватель. В этом плане природа его давно опередила.

Задание третье. Наиболее сложное. Необходимо выполнить фотопортреты людей, которые ассоциируются у вас с геометрическими фигурами. Нет, не внешностью, это было бы слишком просто. Характером. А чтобы было легче выполнить, приведу краткую психологическую характеристику каждой фигуры.

Квадрат – постоянный труженик. Трудолюбивый, усердный, внимательный к деталям и мелочам. Выносливый и терпеливый, методичный. Постоянно находится в поиске новой информации. Любит порядок и не любит перемен. Предпочитает предсказуемость, не приемлет «сюрпризов судьбы» и изменений привычного хода событий. Действует по плану и старается людей вокруг себя организовать таким же образом.

Треугольник – прирождённый лидер. Главная черта – способность концентрации на главной цели. Энергичен, неудержим, сильная личность. В отличие от квадрата, может игнорировать детали сосредотачиваясь на главном. Отсекая второстепенное он ориентирует мыслительный анализ на поиск наиболее эффективного решения. Очень уверен в себе, старается принимать решения не только за себя, но и за других. Часто идёт на риск, бывает нетерпим к тем, кто медлит в принятии решений.

Круг – самый лучший коммуникатор. Умеет выслушать. Обладает высокой чувствительностью, способностью сопереживать, сочувствовать. Он очень заботится о стабильности коллектива, в котором находится. Тяжело переносит межличностные конфликты. Всегда пытается сохранить мир и спокойствие. Он счастлив, когда все ладят друг с другом. Но если дело касается вопросов морали и справедливости, проявляет завидную твёрдость.

Более направлен на людей, чем на дело. Поэтому в коллективе зачастую выполняет роль связующего звена.

Вот вам характеристики трёх психотипов, хотя разумеется их гораздо больше. Просто я выбрал те, которые имеют наиболее яркую проявленость.

Упражнение №26 Линии

С фигурами поработали, теперь займёмся линиями. Рассмотрим те, которые интересуют нас с точки зрения фотографии. Разновидностей линий три – прямая, ломаная и дуга. Остальное, зигзаг, S-образная кривая, парабола, угол, арка и т.д. всего лишь их вариации. Но в композиции, линии играют не меньшую роль, чем фигуры.

Какие основные задачи могут выполнять линии в кадре? Линии могут направлять, разделять, соединять, обрамлять, подчёркивать и акцентировать.

Направляющие линии. Всё понятно из названия, то есть направляет взгляд зрителя. К какому – либо объекту к которому хотели бы привлечь внимание или от переднего плана к фону.

Она может добавить движения в статичную фотографию или связать между собой различные элементы в ней.

Разделяющие линии. Наиболее яркий пример – это линия горизонта. С одной стороны, она разделяет кадр на землю и небо, озеро и лес, горы и равнину. Либо может делить кадр по диагонали или вертикали. Как понимаете, наиболее часто используется горизонтальное деление.

Обрамление, различные арки, дуги, ломаные кривые, все они могут создавать обрамление или выполнять акцентирующую роль.

Помимо этого, диагонали и дуги, а также другие незамкнутые кривые служат хорошими направляющими линиями.

Задание первое. Фотографируем различные линии. Прямые, кривые, ломаные. Нарабатываем навык.

Задание второе. Используем линии как элемент композиции. Попробуйте разные варианты – пейзаж, городская фотосъёмка, концептуальная фотография.

Задание третье. По традиции наиболее сложное. Линия как один из основных объектов в кадре. Не просто как вспомогательный элемент, а как неотъемлемая часть сюжета. То есть фотография должна быть выполнена так, что удаление из неё линии приведёт к полному изменению снимка.

Возьмём эту фотографию. Если убрать снежную дорожку из кадра, то дома, стоящие вдали просто потеряются на общем фоне.

Упражнение №27 Упорядочивание форм

У каждого объекта форма своя. И сколько бы похожими они не казались, двух одинаковых не бывает. Однако с точки зрения фотографии нас интересуют менее явно выраженные формы. То есть те, которые подразумеваются, вызывая соответствующие ассоциации у зрителя. Или оставляют поле для размышления. Они хороши тем, что легко придают изображению узнаваемость. И хотя на первый взгляд кажется, что фигур бесконечное множество, как я уже и говорил ранее, базовых всего три – прямоугольник, треугольник, круг. Каждая из этих фигур тесно связана и графически, и эмоционально с линиями их образующими.

Прямоугольник – горизонтальные и вертикальные линии.

Треугольник – диагонали.

Круг – кривые.

С учётом того, что одна из основных задач линии, направить взгляд, то формы упорядочивают элементы изображения. А упорядоченное построение – суть любой композиции.

Задание первое. В двадцать пятом упражнении мы работали с базовыми фигурами. Вернёмся к ним, поищем и сфотографируем объекты, содержащие все три базовые фигуры. Самое простое, найти их в собственном населённом пункте. Там, где вы проживаете.

Думаете тяжело найти? Отнюдь. Вот вам наглядный пример. Данное сооружение содержит квадратные, прямоугольные, круглые, дугообразные, треугольные и прочие геометрические формы. Культовое сооружение.

А вот чисто городская постройка. Как видите тоже не отстаёт в плане многообразия.

Задание второе. Роль направляющих, разделяющих, обрамляющих и акцентирующих линий могут выполнять не только конкретные линии, но и складки одежды, предметы в руках, различные аксессуары.

Вот пример необычной линии – радуга.

Выходим на свежий воздух. Занимаем позицию где-нибудь в сторонке и фотографируем модели, соответствующие выше изложенным требованиям.

Пример ниже. В этом случае полозья санок и отскочившая ручка образовавшие ломаную линию акцентируют внимание на выпавшем из санок ребёнке.

Или другой пример. Граница растущей травы и дорожки образуют направляющую линию приводящую взгляд к девочке на санках.

Задание третье. Необходимо выполнить портрет одного из ваших знакомых использовав для раскрытия образа (или придания определённого образа) геометрические формы и направляющие линии.

Это могут быть украшения, детали одежды, предметы окружающие человека или те, которые он держит в руках. Поэкспериментируйте. Посмотрите, как за счёт изменения антуража, меняется восприятие.

Отработали? Порядок. Теперь вы достаточно поднаторели в области фотосъёмки и начиная с десятой части будем формировать собственный узнаваемый фотопочерк.

 

 

 

Рекомендовать "Как развить в себе взгляд фотографа. Часть девятая"