Вас не устраивает нынешний уровень фотографий, сделанных вами? Создаётся впечатление, что у других снимки лучше, интересней, более наполнены смыслом? Глядя на работы профессиональных фотографов возникает мысль – вот кому хорошо. У них легко получаются красивые фотографии. Я тут уже полчаса щёлкаю и толку нет, а он подошёл, один раз на спуск нажал и готово! Но это кажущаяся простота. Ответьте сами себе на вопрос – сколько часов в неделю вы уделяете фотографии? Два, четыре-пять? А фотограф который хочет чего-то добиться, как минимум те же четыре-пять часов, только не в неделю, а в день. Понятно, что не все располагают таким количеством свободного времени, чтобы посвятить его фотосъёмке. Приведённые в этих статьях упражнения помогут вам при меньших временных затратах быстрее достичь желаемого результата. Хотя должен предупредить, они не так просты, как может показаться на первый взгляд. И иногда для того, чтобы выполнить всего лишь один учебный снимок придётся потратить несколько часов.

Упражнение №13 Фотоэтюды

Наброски, зарисовки, этюды – эти слова знакомы любому художнику. Суть действа проста, зафиксировать на бумаге понравившийся сюжет который в последующем может превратиться в картину. Вот и мы будем выполнять нечто подобное. Только усложним себе задачу. Выбираем какое-либо место где на первый взгляд ничего интересного для фотосъёмки нет и быть не может. Например, дверь в подъезд, фрагмент двора, доска объявлений, пусть даже местная помойка одним словом всё что угодно. Правда в плане помойки необходимо соблюдать осторожность. Обыватели с подозрением отнесутся к тому, что вы будете фотографировать этот стратегический объект в разных ракурсах. Явное поведение заморского диверсанта, собирающего компромат на наш образ жизни.

Итак, наша задача найти в столь тривиальных объектах что-то интересное. С людьми мы поработали в предыдущих упражнениях, теперь возьмёмся за неодушевлённые предметы. Что необходимо сделать в первую очередь? Главное – перестать спешить.

Не торопитесь. Рассмотрите всё внимательно, найдите какой-либо привлекательный элемент который будет отличать данный кадр от других похожих. Вот вы нашли нечто. Нажать на спуск всегда успеем. Не человек, не уйдёт. Изучите объект. Посмотрите на него с разных точек. Попробуйте менять ракурсы. Выполните фотосъёмку при другом освещении, изменении погодных условий или времени суток. Поэкспериментируйте. Сделайте несколько пробных фотографий (зарисовок) меняя диафрагму и выдержку. Например, как этот уличный фонарь, который можно встретить на каждом шагу.

Выполнение данного упражнения разовьёт способность видеть что-то интересное там, где другие просто пройдут мимо. Особенно ценным данный навык будет в поездках. В собственном городе можно вернуться и отснять материал заново, а вот в путешествии это не всегда возможно. В результате и плодятся многочисленные снимки в стиле «подержать пирамиду на ладони» или «подпереть Пизанскую башню».

Упражнение №14 Умение совмещать

Теперь умение фотосъёмки портрета (один кадр) приобретённое при отработке 12 упражнения и навык из упражнения 13 соединим вместе. Попросим кого-либо из знакомых очередной раз выступить в роли фотомодели. Вообразим, что находимся не у себя дома, а в поездке и в данном городе оказались первый раз. Задача провести фотосессию отсняв десять – пятнадцать портретов вашего знакомого (знакомой) на фоне каких-либо видов. Здания, парка, набережной, рынка, вокзала. То есть объекты которые широко распространены и встречаются почти в любом крупном населённом пункте. Наша задача выбрать такую точку фотосъёмки, ракурс, освещение, погоду и время суток чтобы на фотографии они выглядели необычно и вызывали интерес у зрителя. И не забываем при этом, что снимаем именно портрет. А портрет – это изображение человека и фон, дополнение к портрету. Соответственно фон выполняет роль именно фона, а не главного объекта кадра. Но нам никто не сказал, что необходимо, чтобы фон был блёклым, серым и не интересным. Скорее наоборот. Красивый, продуманный и в меру насыщенный задний план усилит впечатление от портрета. При этом желательно наличие взаимосвязи между портретируемым и фоном. При взгляде на фотографию не должно возникать ощущение «случайности» присутствия человека.

Поясню – допустим вам понравился замок в Венгрии. И хочется запечатлеть сам замок и друга на фоне него. Но если захватить сооружение целиком в кадр, то теряется ваш приятель из-за разницы масштабов.  Мало того, интересное здание оттягивает внимание зрителя на себя и разглядывая замок можно не обратить внимания на человека являющегося (по замыслу) главным объектом. Создаётся впечатление что портретируемый просто случайно оказался в поле зрения. Если применить к портрету крупный масштаб, он будет загораживать часть привлекательного вида, расположенного на заднем плане. Опять не годится. Как же поступить в этом случае? Сфотографируйте замок в пейзажном стиле, а для фотосъёмки портрета выберите интересный фрагмент. Например – арка в стене, сквозной проход, решетчатые ворота, подъёмный мост, замковый двор и т.д. Любой из этих объектов послужит подходящим фоном для портрета.

На фотографии представленной ниже, пенсионер присел на ограждение.

Здесь все объекты логически увязаны между собой. Как видите человек ходит опираясь на палку. Подъём по лестнице несколько утомил нашего героя, и он присел отдохнуть на парапет. Задний план слегка размыт, чтобы не отвлекать внимание на себя.

Упражнение №15 Раскрой (фрагментирование)

Раскрой. Прежде чем кусок ткани превратится в куртку, брюки или платье, его предварительно раскраивают. А мы будем раскраивать снимки. Те, которые сделаем выполняя упражнение.

Берём фотоаппарат и идём фотографировать. Нам потребуется несколько разных снимков. Природный пейзаж, городской пейзаж, несколько уличных зарисовок, портрет кого-либо из ваших знакомых в стиле 14 упражнения. Задача сделать такие фотоснимки которые в дальнейшем без потери качества можно будет разрезать на фрагменты. При этом фрагмент должен выглядеть как самостоятельная фотография.  Возьмём эту фотографию.

На ней изображён причал. Вырежем два фрагмента.

Как видите они выглядят как отдельные снимки.

Данное упражнение разовьёт в вас навык «внимания к деталям». В кадре не место для случайных объектов. А те объекты, которые в нём присутствуют должны быть не только логически связаны с основным сюжетом и между собой, но и иметь самостоятельную фотографическую ценность.