Итак, мы продолжаем. Если подумали, что на седьмой части цикл статей и закончится, то зря. Не закончится он и на десятой. Просто с этого момента упражнения и задания будут иметь больший простор для самовыражения и иметь меньше ограниченных параметров. Теперь вы сами вольны выбирать сюжет и то, как именно он будет выглядеть. Отработав упражнения седьмой части вы уже стали «вольными стрелками» то есть фотографами с опытом. И начинающими вас уже никак не назовёшь. Вот это и есть то самое «свободное плавание» которое я имел в виду.

Упражнение № 22 Необычные ракурсы

Отчасти мы с вами уже пользовались данным приёмом, когда отрабатывали упражнение №11 «Несколько снимков одного объекта в разных ракурсах». Пришло время ознакомится с ним более детально.

Все мы ходим по улицам. Ездим отдыхать. Видим уже знакомые пейзажи и достопримечательности, которые кто-то сфотографировал до нас и выложил в сеть. И хотя не все любовались воочию каменными истуканами острова Пасхи или пирамидами народа Майя, благодаря интернету мы все хорошо знаем, как они выглядят. С развитием цифровых технологий, информации (в том числе и в виде фотографий) становится всё больше и больше. И теперь для фотографа стало достаточно сложной задачей сделать так, чтобы люди обратили внимание на снимки. Не просто обратили, а задержали взгляд. Захотели рассмотреть. Для этого и используют самые разнообразные приёмы, один из них – необычный ракурс.

Задание первое. Для его выполнения даже из дома выходить не нужно. В собственной квартире мы всегда можем найти массу объектов для фотосъёмки. Мебель, предметы обихода, одежда, обувь, кухонная утварь. Задача простая выбрать несколько предметов и сфотографировать в таком ракурсе, чтобы нельзя было сразу понять, что именно изображено. Но в тоже время узнаваемо.

Задание второе. Теперь идём на свежий воздух. Будем снимать знакомые виды под необычным углом (в необычном ракурсе). Что это будет – пейзажи, городские зарисовки, здания или может автомобили, выбор за вами.

Например – этот снимок.

Стеновое панно. Я просто подошёл ближе к зданию.

Задание третье. Фотосъёмка людей. Займёмся портретной съёмкой своих знакомых используя необычные ракурсы. Вспомним классику. Тот же «Пионер» Родченко. Александр Михайлович был великим мастером неожиданного ракурса. Поэтому неплохо будет ознакомиться с его работами и что-то взять на вооружение.

Изменение угла зрения при фотосъёмке портрета – очень сильный ход, который добавляет кадру эмоциональности. В зависимости от того, какую точку вы выберете кардинально изменяется «настроение» снимка.

Упражнение №23 Естественные рамки

Только «естественными рамками» мы ограничиваться не будем, а немного расширим данный фотографический приём. Наша задача научиться использовать естественные рамки для акцентирования внимания на главном объекте. С акцентированием мы отчасти познакомились выполняя задания упражнения №16. Теперь рассмотрим иные способы.

Задание первое. Работа с естественными рамками. Арка дома, согнувшееся дерево, дыра в заборе, пролет моста, витрина магазина. Этого добра можно найти во множестве где угодно. Например, такую роль может выполнить аллея в парке.

Поэкспериментируйте с данным приёмом. Рамка перед объектом, вровень с ним или на заднем плане. Человек, пейзаж или просто фотозарисовка с использованием естественного обрамления. Отработайте различные варианты.

Задание второе. Сфотографируйте объект «сквозь» что-то. Сквозь ветки деревьев, цветы на клумбе, открытое окно с занавесками, метёлки тростника или стебли травы.

Например – эти виноградники.

Четвёртое января, примерно одиннадцать часов утра. Было слегка пасмурновато. Чтобы получить размытие сетки на переднем плане выставил диафрагму f-4.

Задание третье. Совместим два предыдущих приёма. То есть фотографируем объект сквозь что-то, но теперь этот приём послужит для того, чтобы придать снимку совершенно иной вид.

Например, возьмём фотографию памятника танкистам.

Теперь сфотографируем этот же памятник с другой стороны сквозь ветки клёна.

Вот что получилось в результате. Придадим листве желтоватый оттенок, дабы добиться цветового контраста.

Или давайте вообще стилизуем фотографию «под старину».

Похож теперь этот снимок на фотографию памятника? Естественно нет. Он скорее напоминает фото времён войны.

Упражнение №24 Вертикальное развитие

Обычно в фотографии используется горизонтальный формат. Это естественно, поскольку сама конструкция камеры предполагает именно такое положение. Особенно этим грешат новички. Часто проходя по улицам видел, как фотографируя ребёнка, приятеля, подругу, одним словом снимая портрет «на фоне» используют горизонтальный формат. В результате справа и слева остаётся пустое, ничем не заполненное (не информативное) пространство.

Использование вертикального построения кадра достаточно сильный акцентирующий приём. В зависимости от того, где будет размещён объект в кадре, можно не только привлечь к нему внимание, но и придать снимку то или иное «настроение».

Задание первое. Сегодня выполняя задание мы будем использовать только вертикальный формат. Что будем снимать? Да что угодно. Только всё в вертикальном формате. Задача обрести навык подобной фотосъёмки. Отрабатывайте вертикаль до тех пор, пока для вас это не станет привычным и комфортным.

Задание второе. Берём фотоаппарат, укладываем в кофр, идём на улицу. Теперь выполняем фотосъёмку одного и того же объекта в горизонтальном и вертикальном формате. Затем, просматривая отснятый материал на экране монитора, отмечаем для себя, как изменяется восприятие фотографии в зависимости от использованного формата. По мере отработки данного задания выбор формата перейдёт на уровень рефлекса. И вы во время фотосъёмки будете уже не задумываясь поворачивать камеру в то или иное положение.

Задание третье. Здесь сами. Вы вольны выбирать объект, ракурс, точку фотосъёмки и параметры. Свободное плавание ка и обещал. Ростовой портрет или ориентированные в вертикальном направлении группы предметов уже сами по себе предопределяют вертикальный формат. Например, снимок представленный ниже.

Здесь как видите просто просится вертикаль. А вот на этом горизонтальный формат вполне оправдан.

Теперь возьмём два следующих.

Вместо лыжников у нас велосипедисты.

Здесь как видите возможно применить и вертикальное развитие кадра и горизонтальное. Однако обратите внимание – при вертикальном формате велосипедист выглядит более динамично. Но, есть и другие причины для использования такого вида съёмки. Например, привлечь внимание зрителя (сделать акцент) на объекте в нижней или верхней части кадра. Как раз этот акцент и сделан на снимке с велосипедистом.

Самое интересное, что один и тот же предмет, в зависимости от того в какой части снимка он расположен, воспринимается зрителями по-разному. Если хотите, проведите небольшой эксперимент. Сфотографируйте какой-либо предмет на однородном фоне расположив его примерно в середине кадра. Теперь отформатируйте снимок так, чтобы в одном случае объект был верхней части, а на другом в нижней. Посмотрите оба снимка. В чём разница между первым и вторым? Какой из них более динамичен? Как видите не смотря на то, что объект один и тот же место его расположения существенно влияет на восприятие.